➤ Visites de la mine
La visite guidée de la mine est adaptée à l’âge des élèves : primaires, collégiens et lycéens peuvent découvrir les galeries de la mine, pour mieux comprendre la Révolution Industrielle.
Grâce au parcours entre les galeries de la mine du 19ème siècle et l’accumulateur à minerai Zublin, les élèves auront un aperçu général de ce qu’était l’exploitation du minerai de fer en Lorraine. De l’explosion des galeries, au ramassage du minerai en passant par son stockage et son transport à l’usine, toutes les étapes du travail des mineurs sont abordées.
Nous pouvons, sur demande, axer la visite sur un sujet particulier : géologie, technique, histoire sociale, histoire des migrations, etc…
➤ Passer une journée à la mine
Vous souhaitez passer une journée complète à la mine ? Nous pouvons vous proposer deux autres activités, pour compléter la visite de la mine :
- Formule 1 : Visites des galeries du 19ème siècle et de l’accumulateur à minerai Zublin + visite de la ville de Neuves-Maisons
- Formule 2 : Visites des galeries du 19ème siècle et de l’accumulateur à minerai Zublin + À la quête de Neuves-Maisons ! (écoles primaires uniquement)
Visite de la ville de Neuves-Maisons :
Neuves-Maisons n’était à l’origine qu’un petit village de presque 700 habitants au début du 19ème siècle. La ville que l’on connaît aujourd’hui n’aurait pas le même visage sans l’industrialisation du territoire, lancé par Victor de Lespinats en 1874. Avec l’ouverture de la mine et la construction de l’usine, le paysage du petit village de Neuves-Maisons va se parer de nouvelles constructions urbaines, afin de loger les travailleurs venus de près ou de loin et de leur donner accès aux services de la vie courante.
En naviguant à travers la ville, les élèves pourront découvrir comment l’industrie sidérurgique a façonné l’agrandissement de Neuves-Maisons. Quasiment entièrement conservés, les restes de cette influence sont encore bien visibles aujourd’hui et permettent de se plonger dans le fonctionnement d’une ville industrielle comme à l’époque, où toute la vie des ouvriers tournaient autour de l’usine ou de la mine.
La visite passe sur la place des écoles, construites pour les nouvelles familles installées grâce à l’offre de travail, puis passe par le centre-ville et un quartier d’anciennes cités ouvrières. Le chemin continue ensuite vers l’arrière de l’usine, en passant par l’écluse et la Moselle canalisée.
Le parcours fait autour de quatre kilomètres et dure environ deux heures trente.
À la quête de Neuves-Maisons ! (écoles primaires uniquement)
À travers divers activités qui abordent de nombreux thèmes de la vie ouvrière de l’époque, reconstruisez le puzzle de Neuves-Maisons pour expliquer le développement de la ville grâce à son industrie. Les activités sont divisées en trois grands thèmes ; la géologie, la technique et l’histoire sociale.
Grâce à des mini-jeux, les élèves pourront découvrir, entre autres, la formation du minerai de fer, les différents postes de la mine, le travail des femmes, les loisirs des ouvriers, ou encore le fonctionnement d’une locomotive.
Cette animation permet de compléter la visite de la mine car elle aborde le reste de la vie du mineur, lorsqu’il ne travaille pas. Les enjeux de migrations et de relations humaines sont aussi mentionnés, pour mieux comprendre le paternalisme présent à l’époque et ce à quoi ressemblait la vie ouvrière dans les cités, aujourd’hui disparue.
L’animation se compose de plusieurs mini-jeux et dure une heure environ.
➤ Programmes scolaires 2026
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